Dossier Especial Haití Downloads PDF (Español (España)) Revista Estudios Sociales esociales@bono.edu.do Published : 2020-10-12 Issue : Vol. 40 No. 150 (2009): Haití: Un terremoto para aprender Section : Documents How to Cite Metrics How to Cite Estudios Sociales, R. (2020). Dossier Especial Haití. Revista Estudios Sociales, 40(150). Retrieved from https://estudiossociales.bono.edu.do/index.php/es/article/view/77 More Citation Formats ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Download Citation Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX Most read articles by the same author(s) Revista Estudios Sociales, Presentación Revista Estudios Sociales: Vol. 21 No. 73 (1988): Cuba y Dominicana. Iglesia y Sociedad Revista Estudios Sociales, Doctrina Social de la Iglesia: Iglesia y Mundo en Diálogo. Por Pierre Biga Revista Estudios Sociales: Vol. 2 No. 06 (1969): Número 06 Revista Estudios Sociales, Cruzando fronteras Revista Estudios Sociales: Vol. 26 No. 92 (1993): Cruzando fronteras Revista Estudios Sociales, ¿Dónde está el futuro? Revista Estudios Sociales: Vol. 22 No. 78 (1989): Democracia participativa Revista Estudios Sociales, Hacia un proyecto de país Revista Estudios Sociales: Vol. 34 No. 123 (2001): Dominicanidades Revista Estudios Sociales, Carta a José Luis Alemán Revista Estudios Sociales: Vol. 39 No. 144 (2008): José Luis Alemán, S.J, In Memoriam Revista Estudios Sociales, Entender la realidad de la inmigración haitiana en República Dominicana Revista Estudios Sociales: Vol. 37 No. 138 (2004): Comprender la Inmigración Revista Estudios Sociales, Preferenciar la educación Revista Estudios Sociales: Vol. 37 No. 136 (2004): Preferenciar la educación Revista Estudios Sociales, Recensiones Revista Estudios Sociales: Vol. 20 No. 67 (1987): Pensamiento Dominicano Revista Estudios Sociales, Las migraciones internacionales en el Caribe Revista Estudios Sociales: Vol. 30 No. 109 (1997): Las migraciones internacionales en el Caribe << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> Information For Readers For Authors For Librarians Current Issue